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Diversidade, conflito e interação no contexto da escola do campo:
O presente artigo, de caráter teórico-bibliográfico e reflexivo, parte de experiências vivenciadas como docente em uma escola do campo em que convivem estudantes do campo e de contexto indígena, oriundos de aldeamento Kaingang, cujo contato e convívio diário reverberam em situações distintas que co...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2020-02-01
|
| Colecção: | Revista Espaço Acadêmico |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/51121 |
| Tags: |
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