INTERAÇÃO TUTOR-ALUNO NO CASO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CESAD/UFS

Through e-mails and messages posted on the platform MOODLE is noted a difficulty in communication and interaction between tutors and students attending the course Mathematics for Administrators in the distance the course of Public Administration at the Federal University of Sergipe. It is necessary...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Marcio Batista Santos, Michely Santos Araujo, Ayslan Jorge Santos de Araujo, Bruna Monalisa Santana Santos
التنسيق: Artigo
اللغة:Português
منشور في: Universidade de Brasília 2012-12-01
سلاسل:Revista Gestão & Saúde
الموضوعات:
Communication processes
mathematics
Moodle platform.
الوصول للمادة أونلاين:http://www.gestaoesaude.unb.br/index.php/gestaoesaude/article/view/335/pdf
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة