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國民核心素養與高中課程發展The Development of Integration of Key Competence into the Senior High School Curriculum
本研究旨在說明如何依據後期中等教育階段之核心素養，融入普通高中各學科 課程綱要，進而建構各學科課程之核心素養指標，以達成「K-12年級一貫課程綱要」的「核心素養」之「垂直銜接」與「水平統整」，並做為進一步擬訂「十二年一貫課程體系指引」之基礎。本研究透過文件分析與德懷術探討現行普通高中課程各學科與核心素養之對應關係，以瞭解如何將核心素養融入各學科課程中，達至學科課程與核心素養之課程統整。本研究結論有三，包括：一、普通高中各學科與核心素養的相關性高，應強化核心素養的培養與精進；二、普通高中各學科課綱中所列之核心能力與國民核心素養九個項目有對應之處，亦有不足之處；三、普通高中教育向來重視學科知能的...
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| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Higher Education Foundation
2013-03-01
|
| シリーズ: | Journal of Curriculum Studies |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.edubook.com.tw/OAtw/detail.aspx?no=200918 |
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