Pobreza, estigma y dolor socioemocional: acciones municipales relacionadas con la escolarización de niños en situación de marginalidad en Londrina, Brasil
El objetivo de este artículo es comprender cómo la pobreza incide en la realidad escolar y es abordada por el sistema educativo municipal a través de diversas acciones, entendiendo que las formas de exclusión y marginalización conllevan experiencias de sufrimiento para los sujetos afectados por las...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Marcelino Champagnat
2024-04-01
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| Edice: | Revista Educa UMCH |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/311/714 |
| Tagy: |
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