PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI SOCIO SCIENTIFIC ISSUES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN EFIKASI DIRI PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model discovery learning terintegrasi socio scientific issues terhadap kemampuan berpikir kritis dan efikasi diri peserta didik pada materi larutan penyangga. Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan desain pretest-posttest control group d...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Mutiara Nur Arifah, Suyanta Suyanta
Format:	Artigo
Idioma:	Indonésio
Publicat:	UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari 2026-04-01
Col·lecció:	Dalton
Matèries:	discovery learning . efikasi diri . kemampuan berpikir kritis . larutan penyangga . socio scientific issues
Accés en línia:	https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/daltonjurnal/article/view/22948
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!