Undergraduate Students’ Metacognitive Awareness and Grammar Achievement

Abstract: This paper aims to find out the correlation between metacognitive awareness and grammar achievement. It employs the correlational design and involves 87 first- semester undergraduate students of English Department. The result reveals that there is a significant positive correlation between...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Amin Kurdi, Mohammad Adnan Latief, Utari Praba Astuti
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Pascasarjana Universitas Negeri Malang 2021-01-01
سلاسل:	Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
الموضوعات:	metacognitive awareness grammar achievement kesadaran metakognitif pencapaian tata bahasa
الوصول للمادة أونلاين:	http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14382
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!