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Accesibilidad tecnológica de estudiantes universitarios con sordoceguera

En un mundo cada vez más digitalizado, donde la tecnología juega un papel primordial en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el acceso a la tecnología, constituye un desafío para garantizar la inclusión y equidad de estudiantes con discapacidad, especialmente aquellos con sordoceguera. El presente...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Roberto Leonardo Cruz-Núñez, Nuccia Seminario-Hurtado, Jainor Avellaneda-Vásquez, Julio César Solís-Castillo
Format: Artigo
Język:Espanhol
Wydane: Universidad del Zulia 2025-04-01
Seria:Revista de Ciencias Sociales
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/43751
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