Ph.d.-vejledning i et akademisk, markedsdrevet og samfundsforandrende perspektiv

<p>Denne artikel identificerer og analyserer 3 idealtypiske ph.d.–vejlednings­per­spektiver, der korresponderer med forskellige forståelser af viden­skabs­syn og akademiske værdisæt. De 3 vejledningsperspektiver bygger på en inter­viewundersøgelse blandt 12 erfarne vejledere ved Det Teknisk-Na­tur­v...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Pia Bøgelund, Anette Kolmos
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Dinamarquês
Publicado:	Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2013-09-01
Colección:	Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Materias:	PhD vejledning vidensproduktion kompetenceudvikling
Acceso en línea:	http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7145
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!