MULTILETRAMENTOS NA INTERFACE COM/NA CIDADE EDUCADORA: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO EF
Esse estudo focaliza os multiletramentos na interface com a cidade educadora para assegurar práticas sociais de uso da língua com vistas ao letramento crítico. Elege como objetivo geral conhecer as concepções de professoras que atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na...
Збережено в:
| Автори: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2021-12-01
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| Серія: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/54778 |
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