Implementación del Enfoque de Aula Invertida para desarrollar Proyectos con Estudiantes de Primer Año de Ingeniería
El presente artículo describe una experiencia educativa innovadora implementada en el ámbito de la enseñanza de la ingeniería, donde se combinaron el enfoque de aula invertida y el aprendizaje basado en proyectos para desarrollar el tema estática de los fluidos con estudiantes de primer año. Esta m...
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| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática
2025-09-01
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| シリーズ: | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/3667 |
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