Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?

Resumo: O estudo apresenta e problematiza significados de teoria e prática que se produzem no campo de formação de professores de Matemática. Questiona quais significados de teoria e prática estão descritos nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de Licenciatura em Matemática e quais movimentos pod...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Marta Cristina Cezar Pozzobon, Daiane Scopel Boff, Gabriela Dutra Rodrigues Conrado
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidade Estadual Paulista 2024-03-01
Colección:	Ciência & Educação
Materias:	Ensino de matemática Curso de licenciatura Projeto pedagógico Formação docente
Acceso en línea:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132024000100203&lng=pt&tlng=pt
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