استخدام إستراتيجية اليد المفکرة في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
استهدف البحث الحالي تنمية المفاهيم النحوية المناسبة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وذلک من خلال استخدام إستراتيجية اليد المفکرة، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالمفاهيم النحوية، کما تم إعداد اختبار في المفاهيم النحوية، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليًا على مجموعتي البحث، والتي تکونتا من (36) تلميذًا...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicat: |
Banha University, Faculty of Education
2021-07-01
|
| Col·lecció: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_245228_b716c1f9c7008dc9270c7fb385919fc2.pdf |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|