Entre alfabetización mediática e informacional y controversia social: enseñar convivencia digital como práctica de ciudadanía crítica
En el contexto de la expansión de la cultura digital, la convivencia en entornos virtuales se configura como una cuestión socialmente viva que interpela los procesos de formación ciudadana en la educación secundaria. Este estudio de caso único, de enfoque cualitativo y de carácter descriptivo-inter...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad Marcelino Champagnat
2026-06-01
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| Collection: | Revista Educa UMCH |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/406 |
| Tags: |
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