Formas de Avaliação e de Intervenção com Pessoas com Deficiência Intelectual nas Escolas
RESUMO: Deficiência intelectual (DI) é definida como limitações na capacidade de aprendizagem, no comportamento adaptativo e no conjunto de habilidades conceituais, sociais e práticas. A avaliação desse comportamento visa delimitar o perfil e as necessidades de apoio que a pessoa com DI precisa para...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
2022-12-01
|
| Colección: | Revista Brasileira de Educação Especial |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382022000100321&tlng=pt |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|