برنامج قائم على المدخل البنائى وفاعليته فى تنمية الکفاءة التواصلية فى اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تهدف الدراسة الحالية إلى إستخدام برنامج قائم على المدخل البنائي وفاعليته فى تنمية الکفاءة التواصلية فى اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية. وقد طبقت الدراسة الحالية على عينه قوامها (30) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتتضمن أدوات الدراسة ما يلي: قائمة تحتوى على مهارات...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
Ain Shams University, Faculty of Women for Arts, Science & Education
2021-04-01
|
| coleção: | Buḥūṯ |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://buhuth.journals.ekb.eg/article_186185_fa129630b2aa80b79838c8885e3bfb9d.pdf |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|