Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Soru Sorma Becerilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin verilen metinlerden hareketle hazırladıkları soruları Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’nin bilişsel süreç basamaklarına göre incelemektir. Çalışmada, temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim-öğretim y...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Yusuf Taşkın
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Mehmet KURUDAYIOĞLU 2023-07-01
Collection:	Ana Dili Eğitimi Dergisi
Sujets:	türkçe eğitimi soru sorma becerisi yenilenmiş bloom taksonomisi bilişsel alan ortaokul turkish education questioning skill revised bloom’s taxonomy cognitive domain lower secondary school
Accès en ligne:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3056383
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!