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Análisis de las prácticas pedagógicas en los centros de interés para la comprensión lectora en la educación básica secundaria

El problema esencial que aborda esta investigación radica en la persistente dificultad que tienen los estudiantes de la básica secundaria para desarrollar las competencias en la comprensión lectora, a pesar de los múltiples enfoques y estrategias aplicadas en el aula de clase. Se analiza que las pr...

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Autor principal: Manuel Rafael Rodríguez Jiménez
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Fundación de Gestión Administrativa, Deportiva y Educativa (FUNGADE) 2025-11-01
coleção:Gade: Revista Científica
Assuntos:
Prácticas pedagógicas, centro de interés, comprensión lectora, estrategias didácticas, educación básica secundarias, experiencias significativas, motivación, innovación pedagógica, proceso de enseñanza y aprendizaje
Acesso em linha:https://revista.redgade.com/index.php/Gade/article/view/761
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