Educating in and for freedom. Notes to rethink educational identities from an intersectional and decolonial pedagogy perspective
In this article, we aim to reflect on the essential elements involved in teacher training processes in order to rethink the predominantly technical and professionalizing vision, which stems from a capitalist, patriarchal, and neoliberal university. We understand that this vision restricts education,...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
University of Bologna
2023-11-01
|
| Loạt: | Educazione Interculturale |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/16675 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|