De la integración a la inclusión | From integration to inclusion
La transición de la integración a la inclusión en el ámbito educativo ha supuesto cambios legislativos y metodológicos relevantes. Sin embargo, persisten barreras actitudinales hacia la discapacidad en los contextos escolares. El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y la terminología...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID)
2026-06-01
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| シリーズ: | Revista Española de Discapacidad |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://redis.cedid.es/index.php/redis/article/view/1226 |
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