Strukturprobleme der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Konfligierende Modernisierungen
Das klassische Modernisierungsparadigma, welches in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung zu einer kontinuierlichen Steigerung des zeitlichen, administrativen und wissenschaftlichen Aufwandes geführt hat, ist an sein Ende gekommen. Ein Mehr an Ausbildungszeit, Ausbildungsadministration und Wissensc...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Alemão |
| Publié: |
Bern Open Publishing
1999-08-01
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| Collection: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://bzl-online.ch/article/view/10365 |
| Tags: |
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