Propuesta didáctica para identificar cuándo la integral definida es aplicable para resolver un problema / Didactic proposal to identify when the definite integral is applicable to solve a problem
Mediante un trabajo investigativo realizado durante varios años, se ha podido comprobar, que los estudiantes universitarios y los egresados de ese nivel de enseñanza, no adquieren las habilidades necesarias para identificar problemas nuevos que pueden ser resueltos mediante una integral definida, c...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2007-08-01
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| Schriftenreihe: | Actualidades Investigativas en Educación |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9266 |
| Tags: |
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