Procesamiento cognitivo de errores sistemáticos preposicionales según la L1 y el nivel de competencia a partir de estudios de corpus escritos de aprendientes de ELE

RESUMEN El presente estudio se sustenta en los resultados de investigaciones previas sobre frecuencia de errores preposicionales en corpus textuales de aprendientes de ELE (Ferreira y Elejalde, 2017). Con el objeto de profundizar en el procesamiento cognitivo de los errores sistemáticos preposiciona...

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Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Anita Ferreira Cabrera, René Oportus Torres
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP 2020-12-01
Schriftenreihe:	DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Schlagworte:	corpus aprendientes de ELE tiempos de respuesta (rt) feedback correctivo escrito rol de la L1 preposiciones en ELE
Online-Zugang:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502020000400410&tlng=es
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