O escrever como princípio formativo de professores: Contribuições de Mario Osorio Marques ao PIBID da FURG

O artigo apresenta as contribuições de Mario Osorio Marques para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Destaca-se a escrita como dispositivo formativo e epistemológico, promovendo o diálogo entre teoria e prática na formação...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Charles dos Santos Guidotti, Maria do Carmo Galiazzi
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2025-07-01
Series:	Contexto & Educação
Subjects:	Formação de Professores Escrita Narrativa Portfólio Coletivo Histórias de Sala de Aula PIBID
Online Access:	https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16942
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