LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: CONSTRUCCIÓN DE FENOMENOLOGÍAS Y PROCESOS DE FORMALIZACIÓN

Una relación filosofía-educación en ciencias se ilustra mediante un estudio de caso. Basados en un enfoque fenomenológico, se muestra la actividad experimental en ciencias como un espacio donde se establece una relación íntima y dinámica entre la construcción de fenomenologías y el desarrollo de pr...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Francisco Malagón Sánchez, Sandra Sandoval Osorio, María Mercedes Ayala Manrique
Format:	Artigo
Langue:	Alemão
Publié:	Universidad del Valle 2013-10-01
Collection:	Praxis Filosófica
Sujets:	Filosofía-educación en ciencias filosofía-educación en ciencias fenomenologías formalización experimentación pH
Accès en ligne:	https://praxisfilosofica.univalle.edu.co/index.php/praxis/article/view/3467
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