A educação infantil e os (im)possíveis enlaces no campo escolar: os enredos na passagem entre o brincar, o aprender e o educar
O objetivo desse artigo é analisar as possíveis relações entre a educação infantil e as atividades lúdicas. Na atual organização da unidade escolar, seria possível pensar as relações entre o brincar, o aprender e o educar como processos para o desenvolvimento do pensamento na criança e sua inserção...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2015-09-01
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| シリーズ: | Motrivivência |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/39547 |
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