Abordaje didácticode la comprensión de los problemas algebraicos en el nivel secundario de la República Dominicana
El presente artículo surge de una investigación sobre la comprensión de problemas algebraicos en el nivel secundario de la República Dominicana, donde se caracteriza el estado actual de esta problemática en escuelas públicas del país y tiene como objetivo ofrecer unapropuesta metodológica a partir...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
University of Camaguey
2024-06-01
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| Serie: | Transformación |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/227 |
| Tags: |
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