Enseigner, voir et comprendre l’archéologie et l’histoire de l’art
L’enseignement supérieur français connaît à la fin du 19e siècle une profonde mutation. S’appuyant sur des modèles étrangers, elle permet de repenser la science française en quête de réaffirmation. Pour l’archéologie, l’adoption du système allemand semble la meilleure option, encouragée par les miss...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Alemão |
| Pubblicazione: |
Centre Interdisciplinaire d'Etudes et de Recherches sur l'Allemagne (CIERA)
2022-06-01
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| Serie: | Tr@jectoires |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journals.openedition.org/trajectoires/7565 |
| Tags: |
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