Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação a frações
O presente estudo refere-se à adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação a frações. O instrumento elaborado baseou-se na escala de atitudes em relação à matemática, testada, adaptada e validada por Brito (1996). Os sujeitos foram 373 estudantes do Ensino Médio de uma escola estadual...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2014-01-01
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| Collection: | Boletim GEPEM |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/14 |
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