<b> Conversas de aprendizagem em museus de ciências: como os deficientes visuais interpretam os materiais educativos do museu de microbiologia? </b>
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X4341 Os processos de divulgação e educação em Ciências vêm tomando grande importância, principalmente a partir do último quarto do século passado. Os museus de ciências, enquanto espaços de educação não formal, têm papel importante na ampliação e refinamento des...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2012-03-01
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| Series: | Revista Educação Especial |
| Acceso en liña: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4341 |
| Tags: |
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