Les Effets Potentiels de la Version Française du NCLEX-RN® sur le Choix de la Langue de Formation d'Étudiantes Infirmières Francophones en Situation Minoritaire.
Gardado en:
| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Canadian Association of Schools of Nursing
2020-04-01
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| Series: | Quality Advancement in Nursing Education |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://qane-afi.casn.ca/journal/vol6/iss1/7 |
| Tags: |
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