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Os conhecimentos e saberes da prática como componente curricular na formação do professor de matemática

Este estudo é recorte de uma tese de doutoramento, em andamento, no qual o desvelar da Prática como Componente Curricular (PCC) na formação do professor de Matemática constitui objeto principal do estudo. Buscou-se identificar nos documentos oficiais de um curso de Licenciatura em Matemática de uma...

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Francisco Jucivânio Félix de Sousa, José Claudio Del Pino
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Federal do Pará 2022-08-01
Serier:Amazônia
Fag:
Online adgang:https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/12594
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