Sınıf Öğretmeni Adayları ile Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Uygulamaları Dersinde Yapılandırmacı Mikro-Öğretim Uygulamaları: Karma Bir Çalışma

Bu çalışmanın amacı, yapılandırmacı öğrenme kuramının 5E öğrenme modelini takip ederek Fen Bilimleri dersi 4. sınıf kazanımlarını kazandırmada laboratuvar araçlarını/gereçlerini kullanan öğretmen adaylarından elde edilen yansımaları ortaya koymaktır. Bu vesileyle de 5E öğrenme modelinin sınıf öğretm...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Alper Durukan, Hüseyin Artun, Hasan Bakırcı
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Sakarya University 2018-12-01
Serie:	Sakarya University Journal of Education
Soggetti:	fen ve teknoloji laboratuvarı öğretim yaklaşımı öğretmen adayı science and technology laboratory teaching approach preservice teacher
Accesso online:	https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/537227
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!