Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..

En este ensayo se analiza la relación entre aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos educativos desde el enfoque históricocultural. Como método de trabajo se ha utilizado el análisis de discurso de las formulaciones teóricas originales del enfoque y una revisión de sus desarrollos actuales...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Wanda Rodríguez Arocho
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2011-04-01
Saila:	Actualidades Investigativas en Educación
Gaiak:	aprendizaje desarrollo evaluación enfoque sociocultural pedagogía vygotski
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10168
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!