Apropriação da linguagem escrita: uma análise dos cadernos de alfabetização do Projeto Alfa Ativar
A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar o material didático de apoio do Projeto Alfa Ativar voltado ao enfrentamento do analfabetismo entre estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, por meio da produção de quatro cadernos de alfabetização que favoreçam o desenvolvimento integra...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-12-01
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| シリーズ: | Cadernos Cajuína |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1425 |
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