Narrativas de práticas curriculares matemáticas na EJA da zona rural de Sobral
Neste artigo objetiva-se discutir de que maneiras as docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da zona rural de Sobral constroem suas práticas curriculares matemáticas. Utilizou-se de narrativas de cinco docentes como instrumento de construção de dados, que foram analisadas à luz da Análise Te...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Inglês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2021-01-01
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| Sraith: | Boletim GEPEM |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/450 |
| Clibeanna: |
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