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Nonsymbolic and Symbolic Numerical Magnitude Processing in the Brazilian Children with Mathematics Difficulties

ABSTRACT It is still debated if the main deficit in mathematical difficulties (MD) is nonsymbolic or symbolic numerical magnitude processing. Objectives: In the present study, our main goal was to investigate nonsymbolic and symbolic numerical magnitude processing in MD and the relationship between...

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Principais autores: Isabella Starling-Alves, Annelise Júlio-Costa, Ricardo José de Moura, Vitor Geraldi Haase
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Academia Brasileira de Neurologia, Departamento de Neurologia Cognitiva e Envelhecimento 2021-12-01
coleção:Dementia & Neuropsychologia
Assuntos:
mathematics
neuropsychology
dyscalculia
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-57642021000400524&tlng=en
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