Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC
En esta investigación se hace una interpretación de los aciertos y desaciertos de los fundamentos de la teoría andragógica —que hace referencia a las características propias de la educación de adultos— en la formación docente en TIC para el desarrollo de competencias tecnológicas. Se hizo un estudio...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2018-01-01
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| סדרה: | Praxis & Saber |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7926 |
| תגים: |
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