Les modalités énonciatives de la reformulation. Comparaison entre écriture d’enseignement et de recherche
L’article vise à comparer deux types d’écrit produits par des enseignants-chercheurs : des écrits didactiques, élaborés pour des cours à distance, et des écrits de recherche, à destination de la communauté scientifique. La comparaison est focalisée sur les modalités énonciatives des reprises effectu...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Árabe |
| Publicado: |
Leila MESSAOUDI
2016-07-01
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| Colección: | Revue des Langues, Cultures et Sociétés |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/5783 |
| Etiquetas: |
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