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Impacto del bullying en el aislamiento social de estudiantes con TDAH

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto del bullying en el aislamiento social de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la Escuela “Febres Cordero”, Marcabelí, durante el año lectivo 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no expe...

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Principais autores: Verónica Lucía Moreira Moreira, Martha Valeria Menéndez Falcones, Cinthya Mariela Guastay Vélez, Diana Flor García Calle
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Ecuatesis 2025-11-01
coleção:Ciencia y Educación
Assuntos:
Bullying
Aislamiento social
TDAH
Educación inclusiva
Rendimiento académico
Acesso em linha:https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2151
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