Rúbricas, currículo y trabajo docente colaborativo: una experiencia práctica
Se analiza la relevancia de vincular el currículo con el proceso de construcción de rúbricas, priorizando la selección de situaciones de aprendizaje y actividades significativas para desarrollar conocimientos clave que fomenten la adquisición de competencias en estudiantes de Educación Superior. Se...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Catalão |
| Publicado: |
Universitat de Barcelona
2012-12-01
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| Colección: | Observar |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45716 |
| Etiquetas: |
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