Consciência fonológica e o processo de aprendizagem de leitura e escrita: implicações teóricas para o embasamento da prática fonoaudiológica Phonological awareness and the process of learning reading and writing: theoretical implications for the basement of the Speech-Language pathologist practice

TEMA: consciência fonológica e o aprendizado da leitura e escrita. OBJETIVO: realizar uma revisão de literatura acerca do tema com o objetivo de retomar conceitos dispostos recentemente na literatura e oferecer ao Fonoaudiólogo a possibilidade de revisão de suas práticas para (re)formulação de estra...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Cristiane Nunes, Silvana Frota, Renata Mousinho
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Associação Brasileira de Motricidade Orofacial - ABRAMO 2009-06-01
Schriftenreihe:	Revista CEFAC
Schlagworte:	Fonoterapia Linguagem Infantil Desenvolvimento da Linguagem Speech Therapy Child Language Language Development
Online-Zugang:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462009000200005
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