Mediación tecnológica de la lectura en adolescentes: revisión sistemática de estrategias y resultados en contextos escolares
Esta revisión sistemática, realizada bajo la metodología PRISMA 2020, (Page et al., 2021), y en estricta consonancia con el marco metodológico desarrollado por Arksey & O'Malley para las RS, sintetizó 30 estudios (2020-2024) para evaluar el impacto de estrategias tecnológicas —plataformas interacti...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad ORT Uruguay
2026-03-01
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| Schriftenreihe: | Cuadernos de Investigación Educativa |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://ortoai.theke.io/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/4235 |
| Tags: |
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