Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica

Objetivo. Establecer la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de educación básica regular. Metodología. El presente estudio se enmarca en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, diseño no experimental y correlaciona...

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書目詳細資料

Principais autores:	Jessica Paola Palacios-Garay, Violeta Cadenillas-Albornoz, Patricia Gladys Chávez-Ortiz, Ruth Alina Flores-Barrios, Karol Moira Abad-Escalante
格式:	Artigo
語言:	Inglês
出版:	Universidad de Caldas 2020-07-01
叢編:	Eleuthera
主題:	estrategias didácticas prácticas inclusivas estrategias de aprendizaje cooperativo estrategias de aprendizaje dialógico estrategias integrales
在線閱讀:	http://eleuthera.ucaldas.edu.co/downloads/Eleuthera22(2)_5.pdf
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