Etnografia com crianças: significados da transição para o Ensino Fundamental
Este artigo discute a transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, a partir dos significados das crianças. O percurso metodológico foi uma etnografia com 14 crianças em uma escola pública do município de Osório. A análise indicou que os rituais vividos na pré-escola têm para as crianças sen...
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| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
2018-04-01
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| Serie: | Revista Contemporânea de Educação |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/14064/pdf |
| Tags: |
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