Itinerários formativos e a segmentação horizontal na contrarreforma do Ensino Médio: dispositivos para a manutenção das desigualdades estruturais = Training itineraries and horizontal segmentation in the counter-reform of high school education: devices for maintaining structural inequalities
O presente estudo objetiva perscrutar em que medida a flexibilização curricular estabelecida pela contrarreforma do Ensino Médio, a partir da Lei n. 13. 415 (Brasil, 2017) e dos itinerários formativos, espelham tanto as recomendações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, por...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2024-01-01
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| Colección: | Revista Educação Por Escrito |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/porescrito/article/view/45261/28799 |
| Etiquetas: |
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