Innovación en prácticas docentes y desarrollo de competencias digitales en la Universidad Jean Jacques Rousseau
Este artículo examina la implementación de prácticas docentes innovadoras en la Universidad Jean Jacques Rousseau (UNIJJAR) para el desarrollo de competencias digitales clave en los estudiantes. A través de un análisis comparativo de casos exitosos en universidades líderes como Stanford, Harvard y...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Americana
2024-11-01
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| Serie: | Revista Científica de Estudios Sociales |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://portalderevistas.uam.edu.ni/index.php/revistaestudiossociales/article/view/138 |
| Tags: |
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