Tutoría por comités en posgrado y la nota hipermedia en la reflexión del estudiante
Objetivo: analizar las características de las notas hipermedia que se realizan durante las tutorías de los comités y conocer las atribuciones que les dan los alumnos en el acompañamiento de su aprendizaje y reflexión. Diseño metodológico: desde un enfoque del análisis del discurso y sociocultural se...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021-01-01
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| シリーズ: | Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457665440018 |
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