A avaliação da aprendizagem: um ciclo vicioso de “testinite”
Estudos sobre avaliação têm reconhecido a necessidade de melhorar as práticas de avaliação das aprendizagens dos alunos na linha dos desafios que são apresentados aos sistemas educativos, nomeadamente, na promoção de uma escola de sucesso para todos. O artigo, com foco na problemática da avaliação d...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Fundação Carlos Chagas
2013-08-01
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| Saila: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/2728 |
| Etiketak: |
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