COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICO-DIGITAIS DE PROFESSORES EM PORTUGAL NA ERA DAS HIPERCONEXÕES
Recentemente, relatórios da UNESCO (2022) e da Comissão Europeia (2020) destacam como prioridades estratégicas o desenvolvimento de ecossistemas de educação digital eficazes e o reforço das competências dos professores para a transformação digital. Este estudo procurou avaliar o nível de proficiênci...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Feevale
2025-12-01
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| coleção: | Conhecimento Online |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/4311 |
| Tags: |
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