La escuela como espacio público de acción interncultural. Avances y retrocesos
La visibilidad de la diversidad lingüística y cultural de las aulas escolares a lo largo de las tres últimas décadas ha evidenciado y puesto en cuestión la (falsa) homogeneidad sobre la que se vienen sustentando las estructuras escolares. El análisis de la gestión de la diversidad cultural en las po...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Cádiz
2016-05-01
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| Serier: | Hachetetepé |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6148 |
| Tags: |
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